2026年2月25日 / 最終更新日時 : 2026年2月25日 KenmeiKazuo 学び三態と勉強三態「学び」と「勉強」の奥深さを測る難しさ：評価の迷路に挑む Views: 0 私たちが日々の生活の中で経験する「学び」と、学校や仕事で向き合う「勉強」。これらの活動を「学び三態」や「勉強三態」といったユニークな視点から捉えることで、学習の多様な側面がハッとさせられるほど鮮やかに浮 […]
2026年2月25日 / 最終更新日時 : 2026年2月25日 KenmeiKazuo 学び三態と勉強三態「学び三態」と「勉強三態」への反証：外発的動機の重要性、その奥深い力 Views: 0 私たちが「学び三態」や「勉強三態」という概念について深く考えるとき、どうしても見過ごされがちな、しかし実はとても大切な視点があります。それは、外からのきっかけ、つまり「外発的動機」が、私たちの学習プロセ […]
2026年2月25日 / 最終更新日時 : 2026年2月25日 KenmeiKazuo 学び三態と勉強三態反証2：構造化された学習の価値 — 体系的な「勉強」が「学び」の土台となる、そう思いませんか？ Views: 0 世の中ではよく「学び」と「勉強」を比較して、「勉強」を少しばかり否定的に捉える風潮があるように感じられます。まるで「勉強」は、ただ知識を詰め込むだけの、面白みのない作業で、一方の「学び」こそが、真に価値 […]
2026年2月25日 / 最終更新日時 : 2026年2月25日 KenmeiKazuo 学び三態と勉強三態反証3：社会を支える「勉強」の必要性—未来を築くための共通基盤 Views: 0 私たちはよく、「学びは大切だ」と口にしますよね。確かに、新しいことを知る喜びや、自分の興味を追求する自由な「学び」は、個人の人生を豊かにしてくれるかけがえのないものです。けれど、ちょっと立ち止まって考え […]
2026年2月24日 / 最終更新日時 : 2026年2月24日 KenmeiKazuo 学び三態と勉強三態学びと勉強の考え方：もっと深く見てみましょう Views: 1 私たちはこれまで、「学び三態」と「勉強三態」という、少し耳慣れないかもしれないけれど、とても大切な二つの視点から、学習の実に様々な側面をじっくりと見つめてきましたね。 これらの考え方は、単に知識を詰め […]
2026年2月24日 / 最終更新日時 : 2026年2月24日 KenmeiKazuo 学び三態と勉強三態「学び三態」と「勉強三態」の二分法が抱える課題：もっと深く、リアルな学習の姿を探る旅 Views: 0 私たちがこれまで大切にしてきた「学び三態」や「勉強三態」という考え方は、確かに学習という複雑な営みを理解する上で、素晴らしい手がかりをたくさん与えてくれましたよね。それぞれの本質を捉え、学習の種類を整理 […]
2026年2月24日 / 最終更新日時 : 2026年2月24日 KenmeiKazuo 学び三態と勉強三態文化的偏見の可能性：異なる学習観に目を向けることの大切さ Views: 0 私たちが学習というものを深く考える上で、「学び三態」や「勉強三態」といった枠組みは、確かに多くの気づきを与えてくれる、とても便利なツールだと言えるでしょうね。自分の学習スタイルを振り返ったり、どうすれば […]
2026年2月24日 / 最終更新日時 : 2026年2月24日 KenmeiKazuo 学び三態と勉強三態「学べない人」への責任転嫁の危険性：構造と個人のバランス Views: 0 「学び三態」や「勉強三態」という学習の考え方、とても興味深いですよね。でも、この議論を進めていく上で、私たちがうっかり見落としがちな、そして最も注意すべき「落とし穴」のようなクリティカルポイントが一つあ […]
2026年2月24日 / 最終更新日時 : 2026年2月24日 KenmeiKazuo 学び三態と勉強三態理想化された「学ぶ人」像がもたらす課題 Views: 1 私たちが「学び三態」や「勉強三態」という概念を深く掘り下げて考えていく時、つい陥りがちな、まるで落とし穴のような問題に気づかされます。それが、「理想化された『学ぶ人』像」というものです。このイメージは、 […]
2026年2月23日 / 最終更新日時 : 2026年2月23日 KenmeiKazuo 学び三態と勉強三態教師と教育者の大切な役割 Views: 0 さて、ここからは、日々の教育現場で子どもたちと向き合っている、まさに主役とも言える「教師」や「教育者」の皆さんのことについて、少し掘り下げて考えてみたいと思います。彼らは、子どもたちがこれから長い人生を […]
2026年2月23日 / 最終更新日時 : 2026年2月23日 KenmeiKazuo 学び三態と勉強三態21世紀の教師に求められる能力 Views: 0 さあ、これから未来を生きる子どもたちを育てる21世紀の教師には、一体どんな力が求められるのでしょうか。時代は目まぐるしく変化していますから、私たち教師もただ知識を伝えるだけでは足りません。ここでは、これ […]
2026年2月23日 / 最終更新日時 : 2026年2月23日 KenmeiKazuo 学び三態と勉強三態家庭と保護者の影響 Views: 0 私たちは皆、人生で初めて「学び」というものを体験し、その姿勢を形作っていく場所が家庭だと感じています。親御さんの持つ考え方、子どもたちに寄せる期待、そして日々の何気ない行動一つ一つが、子どもが学校での勉 […]
2026年2月23日 / 最終更新日時 : 2026年2月23日 KenmeiKazuo 学び三態と勉強三態家庭における学習支援の実践 Views: 0 お子さんの学習を家庭でサポートする方法は、実は星の数ほどあると言っても過言ではありません。でも、難しく考える必要はないんです。一番大切なのは、お子さんが「学びって楽しいな」「これならもっとやってみたい」 […]
2026年2月23日 / 最終更新日時 : 2026年2月23日 KenmeiKazuo 学び三態と勉強三態技術の役割：学びを深める良き相棒、それとも注意すべき落とし穴？ Views: 2 私たちが日々の生活の中で当たり前のように使っているデジタル技術、スマートフォンやタブレット、インターネットといったものが、実は私たちの「学び」や「勉強」に対する考え方、そしてその実践方法に、本当に大きな […]
2026年2月23日 / 最終更新日時 : 2026年2月23日 KenmeiKazuo 学び三態と勉強三態技術活用の原則 Views: 0 私たちが日々の生活の中で技術とどう向き合い、どうすればもっと賢く、そして心豊かに使えるようになるのか。そのヒントとなる大切な考え方がいくつかあります。テクノロジーは、ただ便利な道具であるだけでなく、私た […]
2026年2月23日 / 最終更新日時 : 2026年2月23日 KenmeiKazuo 学び三態と勉強三態文化的文脈と多様性 Views: 0 私たちが「学び」や「勉強」という言葉を聞くとき、そのイメージは人それぞれに違うものですよね。もしかしたら、ある人は静かな図書館で本を広げる姿を思い浮かべ、またある人は仲間と活発に議論する場面を想像するか […]
2026年2月23日 / 最終更新日時 : 2026年2月23日 KenmeiKazuo 学び三態と勉強三態統合と調和への道 Views: 2 私たちが今、心から願うのは、これまで「学び」と「勉強」という、まるで別のものとして捉えられてきた二つの概念が、ついに手を取り合い、一つになることではないでしょうか。理想を言えば、それぞれの間にあった堅苦 […]
2026年2月23日 / 最終更新日時 : 2026年2月23日 KenmeiKazuo 学び三態と勉強三態未来への呼びかけ:私たち一人ひとりの役割 Views: 1 さあ、いよいよ大詰めですね。ここまで「学び三態」と「勉強三態」という、私たちの学習に対する深い洞察について考えてきました。この知識を携えて、私たちはどんな未来を築いていけるのでしょうか？ ここに、未来を […]
2026年2月22日 / 最終更新日時 : 2026年2月22日 KenmeiKazuo 学び三態と勉強三態世代間の学びの伝達メカニズム Views: 0 世代を超えて、知識や知恵、そして「学ぶこと」そのものに対する姿勢がどのように受け継がれていくのか、その不思議で奥深い仕組みについて、少し掘り下げて考えてみませんか。まるで生命のバトンのように、親から子へ […]
2026年2月22日 / 最終更新日時 : 2026年2月22日 KenmeiKazuo 学び三態と勉強三態持続可能性: 長期的視点の重要性 Views: 1 私たちが今、この瞬間を生きる中で学んでいること、そしてその学び方そのものが、将来にわたってどれほど良い影響を与え続けていくのか、じっくり考えてみることはありますでしょうか？ これは「学びの持続可能性」と […]
