2025年12月31日 / 最終更新日時 : 2025年12月31日 KenmeiKazuo 日本人の矜持と品格と八百万の神と逆転しない正義第1章 武士道に見る日本人の矜持と品格 Views: 0 私たちが「日本人らしさ」という言葉を聞いた時、その根底に流れる精神性として、真っ先に思い浮かぶものの一つに「武士道」があるのではないでしょうか。武士道とは、単なる戦闘技術や戦いの作法を指すものではありま […]
2025年12月31日 / 最終更新日時 : 2025年12月31日 KenmeiKazuo 日本人の矜持と品格と八百万の神と逆転しない正義日本人の矜持と品格と八百万の神と逆転しない正義 Views: 0 私たちが日々を生きるこの日本という国には、千年を超える歴史の中で育まれてきた、非常に深遠で美しい精神的基盤があります。それは、単なる習慣や形式に留まらず、私たちの思考、行動、そして世界観そのものを形作っ […]
2025年12月31日 / 最終更新日時 : 2025年12月31日 KenmeiKazuo 日本人の矜持と品格と八百万の神と逆転しない正義序章：日本人の精神文化の全体像 Views: 0 私たちが日々の生活の中で無意識に触れている日本の文化や習慣には、深い精神的ルーツが息づいています。それは単なる伝統という言葉では片付けられない、私たち自身の内面に深く根差した価値観であり、日本人としての […]
2025年12月31日 / 最終更新日時 : 2025年12月31日 KenmeiKazuo AI時代を生き抜く日本の「受験秀才」へAI時代の教育における多様な視点と包摂的なアプローチ Views: 0 これまでの章では、AIが急速に進歩する現代社会において、教育が直面している理想と現実の大きなギャップや、具体的な課題について深く考察してきました。しかし、教育のあり方を考えるとき、画一的な方法だけではど […]
2025年12月31日 / 最終更新日時 : 2025年12月31日 KenmeiKazuo AI時代を生き抜く日本の「受験秀才」へAI時代の教育における倫理的課題と社会的責任 Views: 0 これまでの章では、AI時代の教育における理想と現実のギャップ、そして多様性・包摂性の重要性について考察してきました。しかし、AI技術を教育の現場に導入する際には、単に技術的な側面を考えるだけでは不十分で […]
2025年12月31日 / 最終更新日時 : 2025年12月31日 KenmeiKazuo AI時代を生き抜く日本の「受験秀才」へAI時代の教育：総合的な結論と未来への提言 Views: 0 これまで私たちは、人工知能（AI）が教育にもたらす希望と、現実との間に存在するギャップ、そして多様な背景を持つ生徒一人ひとりを大切にする「多様性」と「包摂性」の重要性について深く考えてきました。さらに、 […]
2025年12月29日 / 最終更新日時 : 2025年12月30日 KenmeiKazuo AI時代を生き抜く日本の「受験秀才」へAI時代を生きる子どものために！「情報リテラシー」を育む親の役割 Views: 1 AI（人工知能）が私たちの日常生活に深く浸透し、もはや当たり前となった現代社会では、インターネットやSNS（ソーシャルネットワーキングサービス）を通じて得られる情報量が、これまでにないほど飛躍的に増大し […]
2025年12月29日 / 最終更新日時 : 2025年12月30日 KenmeiKazuo AI時代を生き抜く日本の「受験秀才」へAI時代の子育て：子どもの「知識活用力」を育む親のヒント Views: 0 これまでの章では、AI（人工知能）が進化する時代において、子どもたちが自ら「問い」を見つけ、そこから「創造性」を発揮することの重要性についてお話ししてきました。今回は、さらに一歩進んで、せっかく得た「知 […]
2025年12月29日 / 最終更新日時 : 2025年12月30日 KenmeiKazuo AI時代を生き抜く日本の「受験秀才」へAI時代を生きる子どものために！「学び続ける力」を育む親の視点 Views: 0 AI（人工知能）が社会のあらゆる場面に深く関わるようになり、その進歩はとどまるところを知りません。私たちの未来は、今まで予想できなかったほど速く変化しており、子どもたちがこれからの人生で楽しく、そして自 […]
2025年12月30日 / 最終更新日時 : 2025年12月30日 KenmeiKazuo AI時代を生き抜く日本の「受験秀才」へAI時代の子育て、本当にこれでいいの？親が直面する教育の「理想と現実」 Views: 0 これまでの記事では、人工知能（AI）が急速に進化する現代社会で、子どもたちがたくましく、そして幸せに生きていくために大切なスキルについてお話ししてきました。具体的には、「新しい問いを見つける力」や「独自 […]
