デザイン思考とは?

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デザイン思考とは、デザイナーがデザインを行うプロセスを応用し、ユーザー中心の問題解決やイノベーションを創出するための体系的なアプローチです。この思考法は、ビジネスや社会課題など幅広い分野で活用されています。スタンフォード大学のd.schoolやIDEOなどの教育機関やデザイン企業によって体系化され、現在ではApple、Google、IBMなどの大手企業から、中小企業、非営利団体、教育機関まで世界中の組織で取り入れられています。

デザイン思考の最大の特徴は、技術的な実現可能性やビジネス的な収益性だけでなく、「人間中心」の視点を重視する点です。従来のビジネス分析や市場調査とは異なり、ユーザーの潜在的なニーズや感情に焦点を当て、共感的理解を起点とすることで、より革新的かつ意味のある解決策を生み出すことができます。

デザイン思考は以下の5つのステップで構成されます:

  1. 共感(Empathize):ユーザーの立場に立ち、その行動、ニーズ、動機を深く理解します。インタビュー、観察、体験などを通じて情報収集を行います。この段階では、先入観を捨て、ユーザーの言葉や行動、感情に注目することが重要です。例えば、病院の待合室の改善プロジェクトでは、実際に患者として待合室で過ごす体験をしたり、患者や家族へのインタビューを行ったりすることで、表面的には見えない不安や不満を発見することができます。
  2. 問題定義(Define):収集した情報を整理・分析し、本質的な課題を明確に定義します。「どのようにすれば…できるか」という形で問題を再構築します。この段階では、ペルソナ(架空のユーザー像)やカスタマージャーニーマップ(ユーザー体験の時系列マップ)などのツールを活用することで、問題の本質をより明確に捉えることができます。例えば「待ち時間が長い」という表面的な問題から、「患者が不確実性と情報不足から感じる不安を軽減するには?」といった、より本質的な問題定義に昇華させることができます。
  3. アイデア創出(Ideate):定義された問題に対して、多様なアイデアを量産します。ブレインストーミングやマインドマップなどの手法を用いて、従来の枠組みにとらわれない発想を促進します。この段階では「量」を重視し、批判を避け、一見非現実的に思えるアイデアでも歓迎することが重要です。多様なバックグラウンドを持つチームメンバーの参加が、より創造的なアイデア創出につながります。例えば、「How Might We…(どうすれば…できるだろうか)」という問いかけを使って、アイデア発想のきっかけを作ることも効果的です。
  4. プロトタイプ作成(Prototype):有望なアイデアを形にし、簡易的なモデルやシミュレーションを作成します。目に見える形にすることで、アイデアの検証と改善が可能になります。プロトタイプは、ペーパープロトタイプ(紙による簡易模型)、ストーリーボード、ロールプレイ、デジタルモックアップなど、目的に応じて様々な形態があります。この段階では完璧さよりもスピードを重視し、素早く作成して早めにフィードバックを得ることが重要です。例えば、新しいアプリのコンセプトなら、実際にコーディングする前に紙やプレゼンテーションツールでユーザーインターフェースを描き、ユーザーの反応を見ることができます。
  5. テスト(Test):作成したプロトタイプをユーザーにテストしてもらい、フィードバックを得ます。このフィードバックを基に改良を重ね、最適な解決策に磨き上げていきます。テストでは、ユーザーの行動や反応を観察し、「なぜそのような行動をとったのか」を深く理解することが重要です。また、失敗は学びの機会と捉え、早い段階で問題点を発見することで、本格的な開発に移る前にリスクを最小化することができます。例えば、医療機器のプロトタイプをテストする場合、実際の医療現場で医師や看護師に使用してもらい、使いやすさや有効性について率直なフィードバックを収集します。

デザイン思考の特徴は、その反復的なプロセスにあります。必要に応じて前のステップに戻り、新たな視点から問題に取り組むことで、より優れた解決策が生まれるのです。仮説思考と組み合わせることで、より効果的な問題解決が可能になります。

デザイン思考の活用事例は多岐にわたります。例えば、GEヘルスケアでは、MRI検査を受ける子どもたちの恐怖心を軽減するために、検査室を海賊船や宇宙船などの冒険テーマに装飾し、検査プロセス全体を冒険ストーリーとして再設計しました。これにより、子どもたちの恐怖心が大幅に減少し、鎮静剤の使用も減少したという成果が報告されています。

また、デザイン思考は製品やサービスの開発だけでなく、組織変革や教育、社会課題の解決など様々な領域で応用されています。例えば、学校教育にデザイン思考を取り入れることで、生徒の創造性や問題解決能力を育む取り組みも増えています。社会課題の分野では、途上国における清潔な水へのアクセス向上や、高齢者の生活質向上など、複雑な問題に対する人間中心のアプローチとして活用されています。

デザイン思考を効果的に実践するためには、多様性のあるチーム構成、失敗を恐れない組織文化、十分な時間と空間の確保が重要です。また、デザイン思考の各プロセスに適したツールやテクニックを状況に応じて選択し、柔軟に活用することで、より効果的な成果を得ることができます。